高校扩招让曾经狭窄的独木桥变得宽阔了许多，使许多具有很大潜力而不会死记硬背的年轻人有了接受高等教育的机会。当大家都在抱怨高昂的高等教育费用时，茅于轼先生反其道而行之的论调实在有如一石激起千层浪。（茅于轼说，目前的中国高校里，穷人孩子的比例只占到10％—20％。如果高校学费降低，是让不穷的人，有能力支付高学费的人搭了这个便车。他认为，最好的方法应该是提高学费，通过提高的学费，以增加更多的奖学金和助学贷款，来解决穷人上学的问题。）

当晚上打开收音机又听到茅先生关于建议提高高校学费的新闻时，我已接近崩溃，这是一天当中第四次听到这条新闻。所以，还是说几句吧，为了神州大地上无数个灰尘一样的家庭。

想想人家茅先生何许人也，这话肯定不是随随便便从嘴里溜达出来的，所以我也就不自取其辱的援引什么科学数据和经济理论了，单谈谈自己的切身感受吧。

首先，还是应该强调一下教育对在中国人心中的地位。虽然有过文革时对知识分子的极力打压和改革开放进行到一定阶段时的读书无用论，在传统中国人心中“万般皆下品，唯有读书高”的观念还是根深蒂固的，所以，只要子女能读下去，只要家里还供得起，这教育是万万不能荒废的。

那么，什么又是当今中国社会贫富的定义呢？年收入几百块的是穷人，那几千块的呢，一万出头的呢？前几天在水木上年收入20万左右的家庭都被BS为社会底层了，那这些几百，几千，一万的应该就是尘埃了吧。

接着说说教育经费问题，现在的中国家庭似乎从组建开始就开始了为子女的教育投资的漫长道路，从上幼儿园到大学毕业，花在子女教育上的费用似乎要占家庭收入不小的比例吧？还是回避所谓的统计数据，说说我的家乡吧。东北，老工业城市，大批的下岗职工和待业人员，竭尽展现娇柔姿态的萧条经济。几百元工资就能让人抢破头的情况比比皆是。在这样一个对于大多居民来说生活不像享受阳光那样简单的城市，教育业包括正统的学校和引起滋生的各类辅导班特长班绝对是最最火热的行业，所有的小学生在课外必然会上奥数、作文、英语三个辅导班，其他书法、钢琴、舞蹈、围棋等任选一二；几乎所有的中学生都参加至少一门主课的辅导班。从小学到高中，我没参加过课外辅导班（除了最开始一个月的外语），这在现在的学生和家长看来是个奇迹，但像他们这样疯狂的教育投资，在我和父母看来也是一个奇迹。母亲曾与人合办过艺术学校，每次收了下岗家长交上来的皱巴巴的学费都会于心不忍，可这样的家庭为了不要孩子输在起跑线上还是会义无返顾的送子女来。（说句不好听的话，何止是输在起跑线？投胎的时候就已经一败涂地了。）他们中有些每个月只有二三百元甚至更低的收入，猪肉副食涨涨价都让他们不堪负荷，在这样的家庭，教育经费无疑是整个家庭最大的开支，甚至是难以负担的开支，而支持他们的信念就是，宁可少活几年，也要把孩子送到大学去。终于，连滚带爬的进了大学，却发现苦难尚在继续。

我知道高校学费上涨对于许多人来说根本不算什么，涨呗，涨到天上去老子照样付得起，但对于这样的普通家庭呢？对于东北、西北那广袤的贫瘠土地上的连正常生活都捉襟见肘的家庭来说呢？

再说说奖学金的问题。目前国内高校大多数的奖学金的确只是“奖”学金，是奖给品学兼优的同学的，以精神鼓励为主，物质奖励为辅，其金额各校差异较大，而贫困生只是在学习成绩相当情况下更容易申请到而已。另有国家奖学金等更侧重于帮助家庭贫困的学生，便出现了申请者都拼命把自己家往穷了写，却发现总是有比自己更穷的人的闹剧。茅先生所谓的贫困生的比例应该是指来自于绝对低保家庭的同学，而实际情况并不是除了这些正宗贫困生大家都能轻轻松松付得起学费，如我所说的那些苦苦挣扎的工薪家庭和下岗家庭出身的同学就是那些称不上贫困生却十分不富裕的一类。这些人交了学费便两手空空，却不够资格拿到助学贷款和奖助学金，换句话说就是穷，却不够穷。我相信现阶段的中国无论高校学费涨到什么德行，奖学金的额度都不可能覆盖整个学杂费，而奖学金的比例也不可能覆盖所有的工薪和下岗家庭同学。所以上涨的学费就是往这些家庭伤口上撒盐，而且使交不起学费或交完学费就濒临破产的家庭更多。

总之，感觉茅老提出的这个建议充满了不知民间疾苦的味道，让人听了浑身不舒服。那些最最普通家庭，他们千千万万，他们不上不下，却很少走入经济学家关注的视野，于是像灰尘一样被无视被忽略，却凭空承受那么许多的不公。

好了，大半夜的掰扯这个跟自己无关的话题还尽显了自己的妇人之仁也够无聊了，睡了=_=。

P.S.2008年的时尚：最近涨价了吗？